İZMİR’de Hayrettin Duran Anadolu Lisesi’nde vazife yapan, doğuştan yüzde 10 görme engelli olan Almanca öğretmeni Erdal Kılınç (52), istekli bağlama dersleri vererek öğrencilerini sanatla buluşturuyor. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından kabul edilen ‘Halk Ozanları ve Günümüzdeki Yeri’ projesiyle gençlere kültürel mirası tanıtmayı hedeflediğini belirten Kılınç, bağlamanın gönülleri birleştirdiğini söyledi.
Hayrettin Duran Anadolu Lisesi’nde vazife yapan Almanca öğretmeni Erdal Kılınç (52), yüzde 10 görme engelli olmasına karşın öğrencilerine ilham oluyor. Almanca derslerinin yanı sıra istekli olarak bağlama eğitimi veren Kılınç, en büyük hayallerinden birinin bir enstrüman çalmak olduğunu, bu hayalini 30 yaşında bağlama öğrenerek gerçekleştirdiğini söyledi. Kılınç, ders saatleri dışında öğrencilerine bağlama çalmayı öğretiyor. Bu çalışmasını TÜBİTAK projesine dönüştüren Kılınç, öğrencileriyle birlikte proje çalışmalarına başladıklarını tabir etti.
‘GÖNÜLLÜ BAĞLAMA EĞİTİMİ VERİYORUM’
Projenin hem halk kültürünün yaşatılmasına hem de gençlerin sanata yönlendirilmesine katkı sunmasını hedeflediklerini söyleyen Kılınç, “Çok az görerek hayatımızı sürdürmeye çalışıyoruz. Lakin insan hayatında yalnızca bir gözün gördüğü değil de gönlünün neleri kapsadığı ve neleri alabileceğinin ne kadar kıymetli olduğunu öğreniyormuş. Öğretmenlik dışında 2005 yılında kısa sap bağlamayı öğrendim. Allah daha ne kadar nasip ederse, bu seyahate devam etmek istiyorum. Almanca dersleri dışında çocuklara neleri katabilirim, ne öğretebilirim diye düşündüm ve bu yıl prestijiyle çocuklara istekli olarak bağlama eğitimi veriyorum” dedi.
‘AŞIK VEYSEL’İ ÜSTAT OLARAK KENDİME ÖRNEK ALIYORUM’
TÜBİTAK projesi olarak kabul edilmesinin kendisini çok keyifli ettiğini söyleyen Kılınç, “Şimdi çocuklarla istekli olarak hem kültürü tanımaya çalışıyoruz hem de bağlama çalışıyoruz. İnsan ne kadar başarılı olursa olsun, ruhu rahat değilse hayattan pek mana çıkaramaz. Bu rahatsızlığı ise sanatta, müzikte, fotoğrafta ya da rastgele bir adediyle ekarte edebilir. Aşık Veysel’i üstat olarak kendime örnek alıyorum. Öğrencilerimizle bir yola çıktık, onlar çok genç, çok daha hoş yapacaklar. Burada artık hem öğrenci-öğretmen alakası hem de usta-çırak alakası yürütmeye çalışarak kültürümüze dönüyoruz” diye konuştu.
‘GERÇEKTEN BİR İŞİ İSTİYORSANIZ ÖĞRENEBİLİYORSUNUZ’
“Bağlama ismi üstünde; gönülleri bağlamak, sevmek, hürmet duymak, merhametli olmak, vicdanlı olmak demek” diyen Kılınç, “Bizi biz yapan kıymetleri yaşarken göstermek. Ben de bunu göstermeye çalışıyorum. Almanca derslerine girdiğimde birinci baktığım, karşıdaki öğrencinin davranış ve tavrıdır. Zira bu davranışlar kendilerine ömür uzunluğu lazım olacak. Ben görme engelli olduğum için bağlamaya başladığımda ustam bana notaları gösteriyordu. Nota eğildiğim vakit bağlamayı göremiyorum. Bağlamaya bakınca notaları göremiyorum. Birinci 3-4 ay bunun ahengiyle geçti. Sabırlı olursanız, nitekim o işi istiyorsanız öğrenebiliyorsunuz” dedi.
‘EN UFAK ŞEYDE MEMNUN OLAN BİRİ’
Aynı okulda misyon yapan müzik öğretmeni Onur Özbay da “Erdal Hoca çok gönlü bol ve öğrencilerine yol göstermek için özverili ve insancıl bir insan. Aşıklık kültüründen beslendiği için o kültürün kıymetlerini üzerinde taşıyor. Herkesin sevgisini, hürmetini kazanan biri. Hayata bağlı ve en ufak şeyde keyifli olan biri. Verdiği bağlama dersleri ile benim dersime de çok büyük katkı sağlıyor. Birlikte program yapıyoruz. Öğrencilere de bağlamayı sevdiriyor ve katkı sunuyor” diye konuştu.
Kaynak: Son Dakika
